近期,教育部頒布的美術(shù)高考新政將于2024年全面實(shí)施,政策里面關(guān)于美術(shù)生文化素質(zhì)與專業(yè)能力的要求,雖然與以往相比,都比較高了,但藝術(shù)生真的就不再有優(yōu)勢(shì)了么?讓我們來(lái)看一下美術(shù)生所具備的的優(yōu)勢(shì)在哪里？美術(shù)藝考生在面對(duì)“優(yōu)勢(shì)”的問(wèn)題時(shí)，我們不妨從情感角度去分析。重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校美術(shù)藝考生通常擁有天生的審美能力和創(chuàng)造力，這為他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的發(fā)展提供了有利的條件。同時(shí)，美術(shù)藝考生從小就接受著繁重的繪畫訓(xùn)練，這種壓力和苦難早期的磨練會(huì)使他們更有耐力和毅力，從而能更好地面對(duì)壓力和挫折，有更強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力。

1. 視覺表達(dá)能力強(qiáng)：美術(shù)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)形式、顏色、構(gòu)圖等基礎(chǔ)要素的掌握，從而可以憑借對(duì)這些基礎(chǔ)要素的熟練掌握，快速地對(duì)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行可視化處理，滿足人們對(duì)于信息可視化的需求。

2. 創(chuàng)意思維能力突出：美術(shù)生注重的不僅僅是技能的培養(yǎng)，更重要的是對(duì)于創(chuàng)意的探索和思維的拓展，這種創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可以為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)帶來(lái)更多的可能性和驚喜。

3. 外部美學(xué)審美觀點(diǎn)：美術(shù)生的培養(yǎng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)對(duì)于美學(xué)的理解和掌握，這種審美觀點(diǎn)可以幫助互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更好地融入時(shí)下的時(shí)尚和審美，從而更好地滿足人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上的需求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年藝考人數(shù)是全國(guó)普通高考生人數(shù)的10%左右，而美術(shù)藝考生人數(shù)占到全國(guó)藝考總?cè)藬?shù)的56%左右，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校整體來(lái)看，美術(shù)藝考的人數(shù)相對(duì)較少，畢竟藝術(shù)這條路是需要具備一定條件。而且，此次藝考改革雖然將“美術(shù)類”改名為“美術(shù)與設(shè)計(jì)類”，但對(duì)此影響并不會(huì)太大，藝考人數(shù)總量不會(huì)因此波動(dòng)太大。

在此次政策中明確了，需要在省統(tǒng)考合格生源中組織�？迹瑧�(yīng)在高考所在地組織不得跨省設(shè)置考點(diǎn)，嚴(yán)控現(xiàn)場(chǎng)�？既藬�(shù)，原則上不超過(guò)相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6-8倍，如果報(bào)考人數(shù)多就會(huì)進(jìn)行初試和復(fù)試，但對(duì)比多年來(lái)看，其實(shí)每年報(bào)考人數(shù)的總量幾乎是差不多，所以影響也并不大。

雖然藝考改革提高了文化比重，但是相對(duì)于普高生來(lái)說(shuō)，美術(shù)生的分?jǐn)?shù)線還是比較低的，而且整體來(lái)說(shuō)，美術(shù)生的本科錄取率比普高的本科錄取率高！美術(shù)生高考的這項(xiàng)優(yōu)勢(shì)依然存在！

重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校提醒大家無(wú)論是統(tǒng)考還是�？迹�都��(huì)提前公布專業(yè)考試內(nèi)容和方向，備戰(zhàn)更充分。此次統(tǒng)考的速寫科目變動(dòng)大，但是也已經(jīng)清楚的明確是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作，那么24屆美術(shù)生可以抓緊時(shí)間，通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的集訓(xùn)畫室開始著手準(zhǔn)備，讓基礎(chǔ)更加扎實(shí)牢固。

藝考分為專業(yè)考試和文化考試兩個(gè)部分，一般來(lái)說(shuō)在備考專業(yè)時(shí)，美術(shù)生基本已經(jīng)確定好了目標(biāo)院校，而且重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校也會(huì)根據(jù)考生的基本情況，給予一定的擇校建議，這樣能夠更加明確。相較于普高生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)志愿時(shí)壓力會(huì)少一些。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美術(shù)生相關(guān)的就業(yè)方向非常明朗，除了我們常說(shuō)的教師、廣告公司、國(guó)家單位等崗位，畫家、服裝設(shè)計(jì)師、裝飾設(shè)計(jì)師、3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、插畫師等等，這些都是美術(shù)專業(yè)就業(yè)率較高的工作，就業(yè)前景非常廣闊。而且隨著人工智能時(shí)代的來(lái)臨，新興藝術(shù)行業(yè)也需要大量的藝術(shù)人才。

但是，僅僅有這些優(yōu)勢(shì)并不能保證美術(shù)藝考生的成功。重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校告訴大家在現(xiàn)實(shí)生活中，我們充分認(rèn)識(shí)到“態(tài)度決定一切”，也就是說(shuō)，態(tài)度對(duì)我們的發(fā)展起著舉足輕重的作用。美術(shù)藝考生在面對(duì)壓力時(shí)能否保持積極的心態(tài)，決定了他們能否自信地創(chuàng)作出具有個(gè)性、特色的優(yōu)秀作品。在考試中，好的態(tài)度能夠讓他們更好地把握機(jī)會(huì)，保持清晰的思維和專注的狀態(tài)，從而取得優(yōu)異成績(jī)。

盡管藝考政策在不斷的變化，但對(duì)于美術(shù)生來(lái)說(shuō)更全面的提升綜合能力，這無(wú)疑是更適合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有益舉措。通過(guò)細(xì)細(xì)盤點(diǎn)分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美術(shù)生藝考相對(duì)于普高來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)依舊存在！重要的是把握現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)，提升自己的水平，沉穩(wěn)應(yīng)考。

總之，美術(shù)藝考生擁有的優(yōu)勢(shì)只是他們?nèi)〉贸晒Φ幕�礎(chǔ)，少不了他們?cè)诿鎸?duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，良好的心態(tài)才能讓他們保持自信和持續(xù)進(jìn)步，在這樣的情感場(chǎng)景下，心態(tài)的重要性更是體現(xiàn)得淋漓盡致。