各�。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。對于生源極少或考試組織確有困難的個別專業(yè)，可通過省際間聯(lián)合組織或“考評分離”等方式實施。

強(qiáng)化省級統(tǒng)考由來已久，早在2010年就開始大規(guī)模推行省級統(tǒng)考，之后各省逐年都加大了省級統(tǒng)考力度，尤其是教育部2018年底頒布新一輪藝考新政后，省級統(tǒng)考進(jìn)一步加強(qiáng)。比如天津市在2022年就首次實施音樂類專業(yè)省級統(tǒng)考。

重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)之后讓省級統(tǒng)考進(jìn)一步強(qiáng)化的就是上文提到的2020年突出其來的新冠疫情，2021年基本上按2020年調(diào)整后的�？挤桨高M(jìn)行。

據(jù)統(tǒng)計顯示，在藝術(shù)類本科5個專業(yè)類別中，美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類專業(yè)，已經(jīng)實現(xiàn)省級統(tǒng)考全覆蓋，招生規(guī)模占比達(dá)到了75%。

從2020年起，除教育部批準(zhǔn)的獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含參照院校）外，其他高校的美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)已不再組織校考，直接使用省級統(tǒng)考成績。余下的音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的省級統(tǒng)考，目前已分別覆蓋了29個省份、26個省份和24個省份。

如今提出“到2024年，要基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋”，哪怕是組織省級統(tǒng)考有困難的專業(yè)，通過省際間聯(lián)合組織等方式實施，力度可見一斑。這就意味著，2023年、2024年各省都會有更多藝術(shù)類專業(yè)逐步納入省級統(tǒng)考，直到2024年基本實現(xiàn)省級統(tǒng)考全覆蓋。

這種情況下，目前藝考生們所學(xué)專業(yè)尚未納入省級統(tǒng)考的2023屆藝考生就應(yīng)該格外注意，要有全力備戰(zhàn)省級統(tǒng)考的準(zhǔn)備。至于具體哪些專業(yè)在哪一年納入省級統(tǒng)考，考生應(yīng)隨時關(guān)注當(dāng)?shù)厥〖壵修k發(fā)布的信息，如當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)考大綱等，也可以隨時關(guān)注藝考界發(fā)布的最新信息。

值得注意的是，到2024年基本實現(xiàn)省級統(tǒng)考全覆蓋不等于�？纪顺鰵v史舞臺。因為《意見》明確指出：

藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級統(tǒng)考和高校�？�，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。

對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。

“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校”是哪些藝術(shù)院校呢？雖然《意見》中沒有明說，但我們重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校可以肯定，應(yīng)該是教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含參照執(zhí)行院校），也就是我們常說的“30+18”中的院校。

對于想考這些“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校”的藝考生而言，除了要認(rèn)真對待省級統(tǒng)考外，仍得認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)�？肌�

【重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)�！繉�2023藝考生的影響不可小覷的藝考改革

不再跨省設(shè)置校考點�？蓟蚋菀�

仍保留了�？�，對“專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的”藝術(shù)院校和專業(yè)優(yōu)勢特別明顯的考生來說都是好事，可以進(jìn)一步彰顯自己的特色。

但《意見》中明確指出的“嚴(yán)格控制�？挤秶鸵�(guī)模”，讓不少人理解為�？嫉碾y度進(jìn)一步加大了，其實不然，�？几菀琢恕�

從“�？挤秶眮碚f，�？純H限于“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院�！焙汀皩忌囆g(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)”，“2024年起，不再跨省設(shè)置�？伎键c，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織”。

逐步縮減校考考點，從此前的藝考改革中也可以看出端倪。2018年底頒布的《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》中就指出：

除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校）外，2019年高校美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)一般不組織校考；2020年起使用省級統(tǒng)考成績，不再組織�？�。其他藝術(shù)類專業(yè)�？荚瓌t上在學(xué)校所在地組織，確有必要在異地設(shè)立考點的，須經(jīng)考點所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)同意，且校外考點數(shù)量最多不得超過5個。

從原來“校外考點數(shù)量最多不得超過5個”到“2024年起，不再跨省設(shè)置�？伎键c，所有高校藝術(shù)類專業(yè)�？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織”，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校告訴你為什么要這樣變革呢？�？伎键c多，不是更方便各地考生備考嗎？

在未作出限制時，據(jù)統(tǒng)考全國組織�？嫉脑盒Ｔ噙_(dá)300余所，�？伎键c眾多，每年參加�？嫉目忌藬�(shù)有多達(dá)160萬人次。

每年到�？贾畷r，我們都能看到帶著各種器材日夜奔波于各地的藝考生們疲憊的身影，這不僅給藝考生家庭帶來較重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、也給考生們的備考、應(yīng)考帶來較重負(fù)擔(dān)，眾多考點的存在，把關(guān)寬嚴(yán)不一，導(dǎo)致考試招生的公平性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。

特別是在新冠疫情下，如果繼續(xù)如此大規(guī)模地組織�？�，還給考生們的安全帶來威脅。

諸多原因之下，也才有了“嚴(yán)格控制�？挤秶鸵�(guī)�！�，也才有了“要積極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場�？既藬�(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍”。

“不再跨省設(shè)置校考考點，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織”的規(guī)定，對于擁有�？假Y格院校眾多的省份的考生來說，無疑是非常有利的，尤其是藝術(shù)院校格外集中的北京更是如此。

在招生人數(shù)一定的情況下，同一專業(yè)的考生要面臨來自全國各地的考生的競爭，如今嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模后，“不再跨省設(shè)置�？伎键c”自然會阻擋了一部分離學(xué)校遠(yuǎn)或交通不便的考生；“現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍”的規(guī)定更是從總量上讓�？既藬�(shù)銳減。

在這種情況下，我們相信，對能參與�？嫉目忌鷣碚f，競爭比以前會更小，也更容易。

分類考試分類錄取讓考試難度有升有降

此次藝考變革提出了分類考試，分類錄取，較之前更有明晰，將整個藝考各專業(yè)分為三大類：

一、是不需要參加專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。比如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)。事實上，在2018年底的藝考變革中，這些專業(yè)就被要求“不組織專業(yè)考試，各省級招生考試機(jī)構(gòu)安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次錄取并執(zhí)行相應(yīng)批次錄取規(guī)則”。

二、是使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，根據(jù)高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取。但前提是，文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達(dá)到所在�。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，且高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

此前，按綜合成績進(jìn)行錄取已然存在，但文化課成績和包括省級統(tǒng)考成績在內(nèi)的專業(yè)成績之間的比例各省份各專業(yè)是完全不一樣的，有二八比例的，有三七比例的，有四六比例的，也有五五比例的，也有按兩者成績之和的。

如今規(guī)定“高考文化課成績所占比例原則上不低于50%”，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為對各地的考生而言，其考試難度就有升有降，對文化課成績占優(yōu)勢的考生而言是利好。

三是少數(shù)組織�？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)，學(xué)校依據(jù)考生校考成績擇優(yōu)錄取，但前提是高考文化課成績達(dá)到所在�。▍^(qū)、市）普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、省級統(tǒng)考成績合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上。

這個規(guī)定清晰明了，避免了此前規(guī)則模糊帶來的弊端。大家都知道，教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含參照院校）擁有自劃線的特權(quán)。如2018年底頒布的《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》規(guī)定：“自劃線原則上不得低于生源省份藝術(shù)類同科類本科專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線�！�

“原則上不低于……”這樣的模糊規(guī)則，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)在具體執(zhí)行時就容易出現(xiàn)偏差。比如2020年北京舞蹈學(xué)院在江西的自劃線就低于江西省的省劃線就出現(xiàn)問題。一復(fù)讀女生，�？汲煽�?yōu)楸蔽枞珖诙幕n成績也超過了北舞的自劃線，但低于江西省的省劃線，結(jié)果該生沒被省招辦投檔而與北舞失之交臂，還為此狀告省招生辦。

建立破格錄取機(jī)制讓專業(yè)特優(yōu)者脫穎而出

看到這里，很多人會為2020年江西省那位考北京舞蹈學(xué)院的復(fù)讀女生感到可惜，專業(yè)特別優(yōu)秀，就吃虧在文化成績過低。難道這種專業(yè)特別優(yōu)秀者就被埋沒了嗎？

不會！

因為此次藝考改革明確提出了“探索建立破格錄取機(jī)制”，規(guī)定：

在組織校考的高校藝術(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)省級統(tǒng)考和�？汲煽兙貏e優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。

是金子在哪里都會發(fā)光的！

不過，要能被破格錄取還得經(jīng)過層層把關(guān)審核。

首先，高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布；

其次，高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。

文化成績要求的進(jìn)一步提高

對藝考生文化成績要求的進(jìn)一步提高，早已共知。在2018年底頒布的藝考改革文件中指出，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線：

1.在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；

2.在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；

3.在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；

4.舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求；

5.確需過渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位；

6.適度提高藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類（不含表演）等有關(guān)本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通類專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)計學(xué)類專業(yè)參照執(zhí)行；

7.藝術(shù)類高職（�？疲⿲I(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本�。▍^(qū)、市）普通高職（專科）錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；

8.錄取期間，各�。▍^(qū)、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

就目前而言，各省份均在上述要求執(zhí)行。此次改革再次強(qiáng)調(diào)，各�。▍^(qū)、市）在現(xiàn)有文化課成績要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

文化課的重要性不言而喻，在此不再贅述。

高水平藝術(shù)團(tuán)招生變革從在校生中遴選

高水平藝術(shù)團(tuán)招生應(yīng)該說是藝考招生的有益補(bǔ)充，畢竟一些藝考生在藝考失利后還可以轉(zhuǎn)向高水平藝術(shù)團(tuán)招生。

然而，此次藝考改革給有上述這種想法的考生徹底關(guān)上了大門。因為從“2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)”。

為什么不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔呢？藝考界分析認(rèn)為，這跟高水平藝術(shù)團(tuán)招生亂象有關(guān)，包括：

1.藝術(shù)“特長”加分變成了“特權(quán)”加分，造成不公平；

2.文化成績好又有藝術(shù)特長的考生，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)多來自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育發(fā)達(dá)的地區(qū)，這些地區(qū)的考生考名校比非發(fā)達(dá)地區(qū)的考生來說已有優(yōu)勢，再通過高水平藝術(shù)團(tuán)招生的優(yōu)惠政策考名校，對非發(fā)達(dá)地區(qū)的考生來說進(jìn)一占造成不公平。

或許正是看到這一點，此次改革才決定“2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)”。、

最后，改革還可能會對考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。例如，可能會增加一些新的評分標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、表現(xiàn)力等，這也可能會給考生帶來新的壓力�？忌枰优Φ匕l(fā)揮自己的優(yōu)勢，以符合新的考試標(biāo)準(zhǔn)。

總之，2023年的藝考改革對考生來說是一個全新的挑戰(zhàn)，需要考生提前做好充分準(zhǔn)備。希望所有參加藝考的學(xué)生都能夠克服新的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

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