實(shí)行平行志愿后，每批考生可同時(shí)選擇A、B、C 3個(gè)或A、B、C、D、E 5個(gè)學(xué)校（2013年，山東省考生可一次填報(bào)6個(gè)院校），錄取投檔時(shí)，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績(jī)從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個(gè)考生投檔時(shí)，按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類推……這樣就相當(dāng)于考生一次選擇了3個(gè)或5個(gè)第一志愿，擴(kuò)大了考生選擇范圍。對(duì)未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報(bào)，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。

填報(bào)志愿方式的改變，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項(xiàng)重要改革，是深化公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔招生原則的重要舉措。

重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校介紹平行志愿的意義

（一）對(duì)考生來說，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。

（二）對(duì)于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測(cè)，平行志愿一次錄取率可達(dá)90%以上。

（三）進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。

【重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)�！孔鳛槊佬g(shù)生的你知道什么是平行志愿錄取嗎？

好處

以往，考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)，“必修課”之一就是查詢有意報(bào)考高校往年的錄取情況：前一年分?jǐn)?shù)線高了，當(dāng)年報(bào)考的人會(huì)少一些，分?jǐn)?shù)就會(huì)降低。這種非正�，F(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報(bào)，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時(shí)，幾乎所有一流大學(xué)都曾遇到過在某地第一志愿考生數(shù)不滿，錄取分?jǐn)?shù)線僅為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線的情形。

如果實(shí)行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個(gè)志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個(gè)學(xué)校都填上就可以了。重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校知道在招生中，則按照分?jǐn)?shù)高低錄取。一個(gè)批次里，一個(gè)學(xué)校進(jìn)不了，可以到另一個(gè)學(xué)校，這在以前是不可想象的。

“平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設(shè)置平行志愿增加了考生填報(bào)志愿的范圍，減小了考生填報(bào)志愿的難度和風(fēng)險(xiǎn)，增加了考生被投檔機(jī)會(huì)。據(jù)了解，江蘇省實(shí)行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。

實(shí)施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，對(duì)志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個(gè)志愿，尊重的是一個(gè)選擇；重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)平行志愿可以選擇三個(gè)第一志愿，給考生更充分的表達(dá)個(gè)人志愿的余地和空間，尊重的是三個(gè)選擇。從這個(gè)意義上說，平行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。

高等教育發(fā)展已經(jīng)步入大眾化階段，廣大考生已不滿足“上大學(xué)”，而要“上好大學(xué)、讀好專業(yè)”。高校的知名度和美譽(yù)度，越來越成為爭(zhēng)奪生源的利器。

據(jù)了解，當(dāng)初平行志愿辦法剛出臺(tái)時(shí)，一些高校也曾持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會(huì)降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負(fù)責(zé)人擔(dān)心，“平行志愿”有可能導(dǎo)致強(qiáng)校更強(qiáng)、弱校更弱。因?yàn)槌攸c(diǎn)院校，一般高校所錄取的考生，其分?jǐn)?shù)將趨向“扁平化”。對(duì)于同一批次中的一些中、下等級(jí)的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會(huì)太大，學(xué)校總體生源質(zhì)量就會(huì)有所下降，同時(shí)也不利于學(xué)校的發(fā)展。

在平行志愿錄取中，學(xué)校會(huì)對(duì)所有申請(qǐng)人進(jìn)行統(tǒng)一的考試或者審核，然后根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和志愿順序進(jìn)行錄取。重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校舉個(gè)例如果一名學(xué)生同時(shí)被多所高校錄取，那么他或她可以根據(jù)自己的意愿，選擇最心儀的一所高校進(jìn)行報(bào)到。這種錄取方式不僅可以讓學(xué)生有更多的選擇，同時(shí)也可以增加高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。

不過，平行志愿錄取也有一些需要注意的問題。首先，學(xué)生必須認(rèn)真填報(bào)志愿，并且在填報(bào)時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況和能力，否則可能會(huì)導(dǎo)致志愿不符合實(shí)際情況，最終被拒絕。其次，由于平行志愿錄取的競(jìng)爭(zhēng)性更高，學(xué)生需要在考試和評(píng)價(jià)中表現(xiàn)更出色，才能夠有更多的機(jī)會(huì)被錄取。

總之，平行志愿錄取是一種較為公平和靈活的高校招生方式，可以給學(xué)生更多的選擇和機(jī)會(huì)，也能夠推動(dòng)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)和教育質(zhì)量的提高。同時(shí)，學(xué)生在填報(bào)志愿和參加考試時(shí)，也需要認(rèn)真思考和準(zhǔn)備，以獲得最好的錄取結(jié)果。

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